Mums patinka fotografuoti. Mes mylime savo vaikus. Taigi būtų tikslinga sakyti, kad jei mes galime rasti būdą, kaip derinti fotografavimą ir laiko praleidimą su savo vaikais, tai didelis laimėjimas, tiesa? Žinoma, taip yra. Tačiau jei jūsų vaikai yra panašūs į mano, jie arba jau pasiekė tašką, kuriame jie išnyksta į orą tuo momentu, kai net pajunta iš maišo išeinančią kamerą, arba pasieks tą tašką pakankamai greitai. Taigi, kaip mes galime mėgautis savo puoselėjamu pomėgiu, neapleisdami savo vaikų kelias valandas ar dienas? Jei jie nusibodo priešais jūsų fotoaparatą, galbūt laikas padėti jiems pereiti nuo bandomųjų ir jūrų kiaulyčių prie pat pradedančiųjų fotografų.
1 ŽINGSNIS - KUR PRADĖTI … SUDĖTIS IR AUTOMATINIS REŽIMAS
Aš žinau - vien paminėjimas apie automatinį režimą priverčia suklusti. Paprastai aš sutikčiau, bet atėjo laikas tai įveikti (bent trumpam). Trejus metus vedu vaikų fotografijos būrelį ir galiu visiškai užtikrintai teigti, kad jei bandyčiau išmokyti savo sūnų taip, kaip mokau savo studentus, jis greičiausiai daugiau niekada nebesirinks fotoaparato. Klasėje kiekvieną semestrą pradedu demonstracija. Mes kalbame apie ekspozicijos trikampį (diafragma, užrakto greitis, ISO).
Norėdami tai iliustruoti, išsitraukiu seną, 1972 m. „Pentax Spotmatic“ ir darau tai, kas būtų neįmanoma su bet kuriuo šiandieniniu DSLR fotoaparatu. Nusiimu objektyvą. Atsiverčiu nugarą. Parodau jiems, kaip užraktas ilgiau išlieka atidarytas esant ilgesniam užrakto greičiui. Aš pademonstruoju, kaip diafragmos žiedas veikia senesnius lęšius. Leisk jiems pamatyti, kas vyksta iš priekio į galą. Parodau jiems, kaip šios sąvokos veikia praktiškai, vizualiai. Nuo ekspozicijos mes dirbame iki kompozicijos, iki apšvietimo ir pan. Tai logiška pažanga ir ji veikia. Tačiau efektyvus klasėje metodas nebus tas pats sėkmės receptas, kai išbandysime savo vaikus. Kodėl?
Nes mūsų vaikai tiesiog nori praleisti laiką su mumis ir padaryti gražių nuotraukų. Jie praleidžia pakankamai laiko mokykloje mokydamiesi veržlių. Jei ketinate juos dominti (ir palaikyti) fotografija, turėsite jų mokyti nemokydami.
Huh?
Jūs mokėte savo vaikus visokių dalykų, jų nesėdėdami ir nepadarę oficialios pamokos. Tai niekuo nesiskiria. Bet kadangi klasėje pradedu nuo technikos, su sūnumi pradedu nuo kompozicijos ir leidžiu technikai vėliau įsitvirtinti.
Mes visi žinome, kad kompozicija susideda iš mūsų dalyko ir kitų elementų išdėstymo kadro ribose. Tačiau jūs turite atsiminti tai, kad jūsų vaikas į pasaulį žvelgia iš daug žemesnio taško nei jūs. Taigi, pradėkite nuo nusileidimo jų lygmenyje ir pamatykite dalykus taip, kaip jie daro. Iš pradžių taip pat gali padėti palikti namuose didelius ginklus ir naudoti „point & shoot“ ar net „iPhone“. „IPhone“ yra nuostabi kompozicijos priemonė. Tiesioginis vaizdas, kuriuo galite pasidalinti su savo vaikais, bus didžiulė pagalba nukreipiant juos pakaitiniais kampais ir padedant jiems gauti tai, ką mato akimis, kadro ribose.
Čia jie pradės kūrybingai reikštis. Tai taip pat suteikia jums galimybę patekti į jų galvą ir galbūt net leisti jiems išmokyti jus apie du dalykus apie kūrybą. Tam tikru būdu užrakto mygtuko paspaudimas šiuo metu yra beveik antrinis.
2 ŽINGSNIS - DALYKAI IR VIETOS
Pradėkite galvodami apie tai, kas jus labiausiai jaudina dėl pagrindinės fotografijos, ir būtinai pašalinkite kuo daugiau šių kliūčių. Kuo daugiau darote, kad sukurtumėte jiems sėkmingą aplinką, tuo didesnė tikimybė sėkmingai įskiepyti meilę fotografijai. Stacionarūs objektai, pavyzdžiui, peizažai, yra puiki vieta pradėti, kaip ir naminiai gyvūnai, žaislai ar net šaligatvio įtrūkimai.
Tol, kol padedate jiems pasirinkti palyginti nerimą keliančius dalykus pagal jų vizualų lygį, padidinate jų sėkmės tikimybę. Taip pat atminkite, kad kūrybiškumas paprastai nenukrenta per toli nuo medžio. Be mūsų suaugusiųjų kūrybiškumo sampratos, jūsų vaikai gali turėti savo nuostabių kūrybinių vizijų. Būkite atviri toms vizijoms ir būtinai suteikite jiems galimybę nukreipti kelionę.
Kai jiems bus patogiau įamžinti savo viziją dėžutėje, galite pradėti pristatyti žaidimus, iššūkius ir medžiotojus. Sulaukėte jų susidomėjimo ir dėmesio. Dabar laikykitės jo, kad jis būtų įdomus ir įdomus. Fotografavimo temos (pvz., „Linijos“, „Raudonos“, „Durys“, „Atspindžiai“ ir kt.) Yra puikus būdas pritraukti savo vaizduotę ir išplėsti, kaip jie mato aplinkinį pasaulį.
3 ŽINGSNIS - AR GALIMA DABAR PABAIGAI KALBĖTI APIE POVEIKĮ?
Vaikams vis labiau patinkant kompozicijos idėjas ir renkantis dalykus, jie galės geriau ne tik užduoti klausimus, kodėl jų nuotraukos yra per šviesios ar per tamsios, bet ir suprasti atsakymus. Tikimės, kad dabar jums patogu suvokti ekspoziciją, taip pat trijų elementų sąveiką ir simbiotinius santykius. Vėlgi, viskas gerai ir gerai, bet jūsų 8-erių metų vaikas įstigs į akį ir išstums didžiausią žiovulį, kokį jūs kada nors matėte, kai ji pradeda girdėti tokius dalykus kaip „lauko gylis, „„ Sustojimas žemyn “ir šaudymas„ iki galo “. Taigi ką mes darome? Mes to mokome vizualiai pavyzdžiu.
Įsivaizduokite kambarį, kurio didelis langas uždengtas užuolaida. Sveikiname - ką tik įžengėte į fotoaparatą. Langas ir užuolaida veikia kaip jūsų langinė ir diafragma. Puiku, jei jūsų vaikai gali tiesiog aptarti šią idėją. Jei ne, išsirinkite savo namo kambarį ir pademonstruokite. Jei tik šiek tiek praveriu užuolaidą, aš turiu mažesnę diafragmą. Jei atidarau plačiau, aš turiu didesnę diafragmą. Jei labai greitai atidarau ir uždarau užuolaidą, turiu didesnį užrakto greitį, o jei atidarau ir uždarau lėčiau, turiu ilgesnį, lėtesnį užrakto greitį. Parodykite tai įvairiais deriniais, parodydami jiems, kaip jų pasirinkimas įtakoja, kiek šviesos ir kiek laiko patenka į kambarį.
Kai jie turės diafragmos ir užrakto greičio rankeną, naudodamiesi akiniais nuo saulės, savo demonstracijoje galite pridėti ISO. Techniškai ISO yra ne į kamerą patenkančios šviesos, bet fotoaparato jautrumo šiai šviesai matas. Šios diskusijos tikslais pradžia nuo saulės akinių užsidėjimo ir jų nuėmimas bus palyginama su ISO pakėlimu. Į kambarį patenkanti šviesa nepakito, tačiau akivaizdžiai ji tampa ryškesnė nuėmus saulės akinius.
4 ŽINGSNIS - AR TURIME JŪSŲ SMAGUMĄ?
Manau, kad mano svarbiausias patarimas yra įsitikinti, kad visa tai laikote perspektyvoje. Mes mylime savo vaikus pirmiausia, o fotografija - antrą. „Jūs darote tai neteisingai“, arba bet koks jo variantas yra griežtai ribojamas. Leiskite už klaidas ir trūkumus. Švęskite ir apkabinkite juos. Tačiau nepamirškite, kad jūsų vaikas gali jus skaityti kaip knygą. Antra, kai jie supranta, kad tampi veržlus ar nesilinksmini, viskas baigėsi. Jūs ne tik vieną rytą pabudote nuveikęs fotografas. Jūs dirbote jame. Jei vadovausite teisingai, jūsų vaikai taip pat dirbs.
Vieną dieną jie netgi gali nufotografuoti žudiką, pakeisti gyvenimą ir padėkoti už tai.